Fiquei a pensar na frase de golding sobre a metodologia do ensino, "Com 10 alunos qualquer método serve, com 30 alunos nenhum resulta" que li num livro de Santana Castilho e com prefácio de Santana Castilho.
Foi, então que se fez luz no meu espírito sobre a razão que levou Nuno Crato a mudar o programa de matemática e o tom crítico relativo ás orientações metodológicas que lá constavam. Afirmava que um programa deveria ser, pouco mais que uma listagem de conteúdos e que cada professor deveria ser livre de escolher o método de ensino para que os seus alunos alcaçassem as metas definidas.
Ele foi coerente, se tinha na idéia aumentar o número de alunos não fazia sentido haver um programa curricular que sugerisse orientações metodológicas. Como diz Golding "com 30 alunos nenhuma resulta"!
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